当然能够胜任实验室研发工作的学者未必有带学生的教学经验。
因而马由专门让星儿在前世的成熟大学教学模式基础上结合当前的教学环境和人类接受程度编写了一整套教学指导资料。
相信能够在蓝星研究院从事一年多研发工作没有被淘汰的学者们都拥有较高的智商和学习能力。
他们若认真学习和消化这些教学资料后。
其教学能力的短板能得以弥补加之马由办学的理念是学以致用综合结果未必比专业教授差。
且他们丰富的研究经验可帮助学生很快进入实践阶段。
通过实践又带着问题学习效率更高。
反观学者们在备课、教学、与学生研讨时或许能受到年轻学子们活跃、不拘一格的思维启发发现研发过程中的一些思路方面的问题。
因而蓝星大学和研究院统一规划、硬软件共享、人才互补是蓝星大学和研究院的一个主要特征。
说到硬件方面马由想起什么起身来到休息室从次元空间里取出一个学习机返回办公室将学习机递给王亚洲。
“王校长你这几天试试这款学习机亲自体验一下效果。
” “这不是中、小学生使用的那种学习机吗?对了教育部主持下的比对试验结果怎么样了?” “结果是意料之中。
一共在全国30座城市、120个不同年级随机分配两组学生。
使用学习机的同学比没有使用的小组各科成绩横向比较平均分数高出了23%纵向比较自己的成绩比以前提高了51%。
” “这个横、纵向比例不一致科研小组分析后一致认为是这个实验刺激了没有使用学习机的同学更加努力成绩提高也很大。
也就是说有效提升应该是按51%这个数值来计算。
这还仅仅是使用了一个学期的检测结果。
学习机使用的频率越高、使用时间越长效果越好。
” “至于你手中这一款是我针对大学生们特制的学习机或者可称之为超级学习机。
硬件和软件差异都很大效果自然要好很多。
不过这款学习机只能在校园范围内使用因为功能太强大需要连接蓝星大学网有学校服务器的支撑才能正常运行。
” “因为你有最高权限只要有无线网络的地方也可以使用。
学习机会自动连接大学校园网。
具体的功能和使用注意事项请你看看说明书吧。
” 因为大学生尤其是硕士、博士阶段的学生身体、大脑发育都完全成熟可以承受更强烈的感应信号。
马由精心挑选了前世增强记忆、开拓脑域的最基础版本再进行了弱化后设计了这款带特制耳机的学习机。
耳机里有改善脑电波的无害信号结合加强版的专业的感应背景音乐、精心设置的语音音频、虚拟教授(模拟马由的形象)的心理干预手势和形体语言等综合后对记忆、理解等学习能力会提升2-3倍。
若再结合极简版强身操和脑域拓展功法效果更好。
可迭代增强记忆和理解能力。
这些涉及到大脑的科技所涵盖的专业极广不仅有自然科学范畴、还有社会科学范畴。
例如心理学、哲学、玄学等。
这都是前世集中了无数科学家、社会学家历经数百年研发的成果。
马由没给王亚洲过多解释只是让他亲自试验一下。
“这极其效果这么好?价格贵不?我们招收的学生中估计不少是家庭条件较差的。
” “你放心我之前也给你交底过所有学生在学校的生活费贵重工具如电脑、网络费、手机等都是免费提供。
只不过除手机外其他东西不能带出校园。
学习机也一样是免费提供使用但属于学校的资产毕业后要归还。
” 见马由这么慎重王亚洲也知道这极其很珍贵。
心中也十分感动为了培养人才马由可真是是不遗余力呀。
他还记得自己在读大学时那时国家刚改革开放教育也没有产业化。
但还是咬紧牙关从紧张的财政里挤出一笔钱全国所有师范院校学费、生活费全免。
其他院校则按家庭人均收入评测助学金等级从8元到30元不等发放范围很广。
那时的8-10元就可以维持在学校食堂常规的伙食水准。
“马董明年蓉城、金陵两所分校也和本部一样的助学政策吗?届时至少2万学生和1万多名教职员工。
负担不轻呀。
” “政策都一样。
当然前提是所有毕业生蓝星集团、研究院优先录用。
若放弃在蓝星集团或研究院工作的则要按规定偿还学费、生活费和学习工具使用非等杂费。
” “这是合理的。
相当于助学贷款还是无息贷款。
他们放弃在蓝星集团工作就意味着找到了其他的工作用人单位为了招揽人才替他们偿还学习期间的费用也是合理的。
何况学生们还领取了每月300-500元的生活补贴。
只让他们偿还学费、杂费已很仁义了。
”王亚洲认可马由的意见。
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本文地址脑域科技树第320章 超级学习机来源 http://www.xzzygcw.com
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